Рейтинг опорных вузов. ◑ Полный список опорных вузов России (2018 г.)

Все перечисленные в этом списке вузы получают статус "опорных" с выделением дополнительного финансирования, направленного на обеспечение учебного процесса. Финансирование будет направлено на открытие дополнительных факультетов и направлений науки и образования, строительстве дополнительных учебных корпусов и общежитий.

Опорный вуз - это крупный сильный университет, ведущий образовательный центр в субъекте РФ, созданный за счет объединения нескольких региональных вузов. По требованиям Минобрнауки опорный университет должен соответствовать ряду критериев: общая численность студентов должна составить не менее 10 тысяч, доходы вуза - не менее 2 млрд рублей.

51 опорный вуз России

Министерство образования сообщило, что 51 российский вуз приобрел новый статус инновационного и технологического центра региона. Такое решение было принято по результатам проводимого конкурса, в котором приняли участие 121 университет из 63 регионов. Эти вузы были назначены центрами развития инноваций и точками роста для экономики и социального развития регионов.

Согласно планам ведомства, эти университеты станут центрами притяжения абитуриентов, станут более привлекательными и будут способствовать массовому оттоку абитуриентов из столиц.

В 2018 году эти университеты для развития получили 13 миллиардов рублей.

Отбор университетов осуществлялся на основании двух экспертиз. Одну из них проводили российские компании-работодатели, а вторую – эксперты профессионального сообщества и представители вузов.

Отметим, что согласно планам Министерства образования, таких вузов в регионах должно быть не менее 100. К концу 2018 года на их базе появятся различные инновационные инжиниринговые центры, будут развиваться социально-экономические, инженерные, педагогические направления подготовки.

Большое внимание будет уделено запуску магистерских программ, направленных на освоение навыков технологического предпринимательства.

Вузы, получившие новый статус инновационного и технологического центра региона

Алтайский государственный университет
Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта
Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова
Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых
Волгоградский государственный технический университет
Волгоградский государственный университет
Воронежский государственный технический университет
Воронежский государственный университет
Вятский государственный университет
Дальневосточный федеральный университет
Донской государственный технический университет
Иркутский национальный исследовательский технический университет
Казанский (Приволжский) федеральный университет
Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева-КАИ (КНИТУ-КАИ)
Кемеровский государственный университет
Костромской государственный университет
Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского
Кубанский государственный университет
Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова
Национальный исследовательский Томский государственный университет
Национальный исследовательский Томский политехнический университет
Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина (Мининский университет)
Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева
Нижегородский государственный университет имени Н.И. Лобачевского
Новосибирский государственный технический университет
Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева
Петрозаводский государственный университет
Поволжский государственный технологический университет
Самарский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения Российской Федерации
Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева
Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.
Севастопольский государственный университет
Северный (Арктический) федеральный университет имени М. В. Ломоносова
Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова
Северо-Кавказский федеральный университет
Северо-Осетинский государственный университет имени Коста Левановича Хетагурова
Сибирский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения Российской Федерации
Сибирский федеральный университет
Ставропольский государственный аграрный университет
Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина
Тихоокеанский государственный университет
Тольяттинский государственный университет
Тюменский государственный университет
Тюменский индустриальный университет
Ульяновский государственный университет
Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина
Уфимский государственный нефтяной технический университет
Череповецкий государственный университет
Южно-Российский государственный политехнический университет имени М.И. Платова
Южный федеральный университет
Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова

Ранее Правительство также утвердило список из восьми вузов, в которых будут созданы военные кафедры:

Белгородский государственный технологический университет имени В. Г. Шухова
Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления
Государственный университет морского и речного флота адмирала С. О. Макарова
Забайкальский государственный университет
Камчатский государственный технический университет
Петрозаводской государственный университет
Российский университет транспорта
Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина.

Военная кафедра - представляет собой специальное учебное подразделение при вузе, которое осуществляет подготовку офицеров, сержантов и представителей других военных званий. Прохождение обучения на военной кафедре дает возможность после окончания вуза быть зачисленным в запас Вооруженных сил и не служить в армии - иными словами, получить военный билет.

Алтайский государственный университет
Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова
Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых
Волгоградский государственный технический университет
Воронежский государственный технический университет
Вятский государственный университет
Донской государственный технический университет
Калмыцкий государственный университет имени Б.Б. Городовикова
Кемеровский государственный университет
Костромской государственный университет
Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова
Марийский государственный университет
Мурманский арктический государственный университет
Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева
Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого
Новосибирский государственный технический университет
Омский государственный технический университет
Орловский государственный университет имени И.С. Тургенев
Петрозаводский государственный университет
Псковский государственный университет
Самарский государственный технический университет
Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.
Сибирский государственный медицинский университет Минздрава России
Сибирский государственный университет науки и технологий имени М.Ф. Решетнева (СибГУ им. М.Ф. Решетнева)
Сочинский государственный университет
Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина
Тольяттинский государственный университет
Тульский государственный университет
Тюменский индустриальный университет
Ульяновский государственный университет
Уфимский государственный нефтяной технический университет
Череповецкий государственный университет
Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова

Экспертный совет при Минобрнауки определил 22 вуза-победителя второго этапа конкурса по созданию опорных университетов. Отобранные университеты разделены на две категории по уровню финансирования. Вузам-победителям предстоит изменить кадровую политику, научиться выстраивать отношения с работодателями своих студентов и понять, как решить задачу создания популярного регионального бренда.

Минобрнауки 17 апреля объявило о завершении второго этапа конкурса программы, предполагающейобъединение региональных вузов в многопрофильные опорные университеты. В числе победителей экспертный совет ведомства назвал 22 вуза, которые разделены на две группы. В первую группу попали вузы, которые получат софинансирование программы развития как на федеральном, так и на региональном уровнях. Среди них Владимирский государственный университет имени А. Г. и Н. Г. Столетовых, Мурманский арктический госуниверситет, Нижегородский государственный технический университет им. Р. Е. Алексеева, Новосибирский государственный технический университет , Сибирский государственный медицинский университет Минздрава России, Тульский и Череповецкий госуниверситеты и Ярославский госуниверситет им. П. Г. Демидова.

Во второй категории оказались еще 14 университетов, которые получат аудиторскую и экспертную поддержку федерального центра, а дотации только из региональных бюджетов. В эту группу попали Алтайский госуниверситет, Белгородский государственный технологический университет им. В. Г. Шухова, Калмыцкий госуниверситет им. Б. Б. Городовикова, Кемеровский госуниверситет, Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова, Марийский госуниверситет, Новгородский госуниверситет им. Ярослава Мудрого, Петрозаводский и Псковский госуниверситеты, Саратовский государственный технический университет им. Ю. Гагарина, госуниверситет Сочи, Сыктывкарский госуниверситет им. Питирима Сорокина, Тольяттинский и Ульяновский госуниверситеты. Победители были отобраны после рассмотрения 80 заявок.

"Перед членами совета стояла задача отобрать лучшие проекты, способные принести существенное развитие своему региону, - заявила глава Минобрнауки Ольга Васильева. - Мы рассмотрели индивидуально каждую заявку, детально учитывая программу развития каждого университета, а также позицию региона о его актуальности и дальнейшей поддержке". По ее словам, перед каждым отобранным вузом ставится задача "стать настоящей опорой региону, обеспечивая его необходимыми кадрами и развивая его образовательный и научный потенциал". "Количество поступивших заявок наглядно показывает растущий интерес к программе, и мы, безусловно, продолжим ее дальнейшее развитие", - пообещала госпожа Васильева. Ранее в ведомстве отмечали, что количество опорных вузов в будущем может достигнуть 150.

Первые 11 опорных университетов были выбраны Минобрнауки в январе 2016 года. Тогда статус опорных получили Костромской технологический, Тюменский нефтегазовый, Уфимский нефтяной технический и Сибирский аэрокосмический университеты, Донской, Волгоградский, Воронежский, Омский и Самарский технические университеты, а также Вятский государственный университет и Орловский университет имени Тургенева. Согласно условиям программы создания опорных университетов, в конкурсе на этот статус не могут участвовать высшие учебные заведения Москвы и Санкт-Петербурга, вузы--участники госпрограммы повышения международной конкурентоспособности "5-100", университеты из категории федеральных, а также вузы, расположенные в муниципалитетах, где уже есть опорные университеты. По требованиям Минобрнауки опорный университет должен соответствовать ряду критериев: общая численность студентов должна составить не менее 10 тыс., доходы вуза - не менее 2 млрд руб.

В 2015 году авторы идеи создания опорных вузов не скрывали намерения добиться повышения качества образования за счет сокращения числа учебных заведений на 10-15%. Обязательным условием для участия в программе является реорганизация, то есть два или более региональных вузов должны объединиться в один. Реорганизация должна способствовать "социально-экономическому развитию субъекта федерации", отмечается в приказе министерства.

Отобранные вузы в ближайшие три месяца должны представить в Минобрнауки пятилетнюю программу развития. Для ее реализации каждый вуз-победитель получит дополнительную субсидию ежегодно в течение трех лет. В прошлом году ее размер достигал 200 млн руб. Как вузы будут финансироваться в этом году, будет рассчитывать совет программы для каждого университета индивидуально. В совет, кроме чиновников Минобрнауки, входят ассоциации работодателей, представители региональных органов власти, профессионального и экспертного сообщества.

Опыт первой волны в целом успешный, считает руководитель лаборатории "Развитие университетов" Института образования НИУ ВШЭ Дмитрий Семенов. Были действительно яркие и значимые изменения в жизни университетов, говорит он: "В образовательной деятельности, в науке, во влиянии на региональное развитие". Ключевая проблема для вуза в том, чтобы переоценить свою миссию в регионе, понять, как именно стать "фишкой" региона, как повысить его привлекательность, считает господин Семенов: "Это ключевой вызов для вузов, как показывает опыт. Как правило, в существенных изменениях нуждается подход к кадровой политике вуза и к выстраиванию партнерств с внешними партнерами, в том числе работодателями". По словам эксперта, первый год программы показал, что вузы справляются с этим по-разному, и участники второго этапа должны учитывать их опыт, планируя свои программы развития.

Анна Макеева

Источники

Кемеровский государственный университет (kemsu.ru), 18/04/2017

Новости Барнаула (barnaul-news.net), 18/04/2017

Опорные вузы: как наука определит будущее российских регионов

Опорные вузы второй волны займутся разработкой стратегий регионов и будут готовить кадры под эти цели. Эти университеты станут настоящей опорой для своих территорий, поскольку знают их потребности и понимают, какие специалисты будут нужны им в будущем, рассказали ТАСС в вузах и региональных администрациях.

Cтартовавшие первыми проекты НОЦ получили гарантированную путевку в «высшую лигу»

Российским регионам предложили разработать проекты научно-образовательных центров мирового уровня (НОЦ) еще до формального объявления конкурса. К такому оказались готовы не все, однако стартовавшие первыми уже получили гарантированную путевку в «высшую лигу».

Российские вузы назвали заочное обучение неэффективным

По мнению экспертов, альтернативой заочной форме обучения могут стать онлайн-курсы. Представители российских вузов поддержали высказанное главой Минобрнауки РФ Ольгой Васильевой предложение о ликвидации заочной формы обучения, назвав в беседе с ТАСС этот формат получения образования неэффективным из-за отсутствия контакта студента с преподавателем и образовательной средой.

Правительство выбрало 39 вузов для экспорта российского образования

Минобрнауки выбрало 39 вузов, которые первыми начнут реализацию приоритетного проекта по экспорту российского образования. Они будут привлекать иностранных студентов. Правительство утвердило дорожную карту по приоритетному проекту правительства об экспорте образования, заявила глава Минообрнауки Ольга Васильева в кулуарах восточного экономического форума во вторник, 5 сентября.

Шесть сибирских университетов стали опорными вузами в своих регионах

Двадцать два университета пополнили ряды опорных вузов, среди них - четыре сибирских. Таким образом, общее число "опорников" в стране достигло 33. В Сибирском федеральном округе теперь в шести регионах из двенадцати будут свои базовые университеты.

100 лучших вузов России по версии Forbes

Forbes представляет новый рейтинг лучших вузов России. В этом году в тройку лидеров вошли МИСиС, МГИМО и Физтех. В 2018 году, решив составить рейтинг высших учебных заведений, Forbes поставил перед собой задачу не только оценить качество российского образования, но еще и выяснить, какие вузы выпускают специалистов с предпринимательской жилкой, способных в дальнейшем войти в список Forbes или стать частью российской политической элиты.

Минобрнауки выбрало еще 22 опорных вуза. Все вузы разделены на две группы. В первую группу вошли восемь университетов. Среди них, например, Владимирский госуниверситет и Мурманский арктический госуниверситет. Во второй группе - Алтайский госуниверситет, Калмыцкий госуниверситет, Петрозаводский госуниверситет и другие.

Теперь в России 33 опорных вуза в регионах (ранее их было 11), которым обещано дополнительное финансирование.

Эти вузы должны представить в Минобрнауки свои программы развития, которые помогут им стать конкурентоспособными в регионах и привлечь абитуриентов, так как самая большая беда сегодня - отток талантливых ребят в Москву и Санкт-Петербург, в то время как регионы остаются без сильных высокобалльников и победителей олимпиад.

Для столиц такая программа тоже выгодна - многие родители считают, что иногородние абитуриенты заполняют места в столичных вузах, а коренные жители городов остаются за бортом. Но как не принять абитуриента, если у него 100 баллов за ЕГЭ? И не важно - из Москвы он или Салехарда.

Как рассказала Евгения Волкова из Мурманска, Мурманский арктический госуниверситет создан из двух государственных университетов, которые многие годы выпускали специалистов по техническим, морским и гуманитарным специальностям. Заявку на присвоение нового статуса подавал МАГУ (Мурманский арктический государственный университет, бывший педагогический). Накануне был подписан документ, согласно которому Мурманский технический университет (ведомственное учебное заведение Росрыболовства) переходит в ведомство Министерства образования и науки России.

Вторым этапом будет приказ о реорганизации в формате присоединения МГТУ к МАГУ. Есть утвержденная дорожная карта, - сообщил ректор Мурманского арктического государственного университета Андрей Сергеев.
Ректорат МАГУ и региональное министерство образования позитивно воспринимают перемены.

Только создав региональный опорный вуз, мы сможем своевременно реагировать на запросы работодателей, на прогноз социально-экономического развития области и, конечно, укрупнить материально-техническую базу, - считает заместитель министра образования и науки Мурманской области Екатерина Панькова.

Арктический университет уже подал заявку более чем на 300 миллионов рублей для обновления материально-технической базы. Ожидается, что в результате реформы, уже в объединенном вузе, повысятся стипендии и зарплаты преподавателей. Но есть и трудности. Эксперты, представители рыбопромысловых компаний, задают вопросы: как теперь будут готовить специалистов для рыбной отрасли, как ее работники теперь будут проходить курсы повышения квалификации, где мы будут переобучать тех, кто уже работает в море? Например, судоводители, судомеханики, технологи, электромеханики - для них нужны специальные лаборатории и тренажеры.

В региональном министерстве сообщили, что все морские специальности сохранят. Приемную компанию ведет МГТУ по плану, также как и колледж имени Месяцева (средняя мореходка). И высшее, и среднее учебные заведения, скорее всего, станут Морской академией в составе объединенного опорного вуза. При объединении студентам гарантируют по продолжению обучения студентов с сохранением формы и условий обучения.

Прямая речь

Министр образования и науки Ольга Васильева:

Сегодня перед членами Совета стояла задача отобрать лучшие проекты, способные принести существенное развитие своему региону, и в ходе работы мы рассмотрели индивидуально каждую заявку, учитывая детально предлагаемую программу развития каждого университета, а также позицию региона о его актуальности и дальнейшей поддержке. Перед каждым отобранным вузом ставятся амбициозные задачи стать настоящей опорой региону, обеспечивая его необходимым кадрами и развивая его образовательный и научный потенциал. Количество поступивших заявок наглядно показывает растущий интерес к программе, и мы, безусловно, продолжим ее дальнейшее развитие.

Список вузов